La OPS busca favorecer la formación de profesionales en material regulatoria de tecnologías sanitarias en la región de las Américas.
La Organización Panamericana de la Salud llevó a cabo una reunión entre las Autoridades Regulatorias Nacionales de Referencia Regional (Grupo de ARNr) y el Departamento de Innovación y Acceso a Medicamentos y Tecnologías Sanitarias (IMT) con el propósito de presentar los avances del proyecto de regulación de tecnologías sanitarias (REGTEC).
La reunión informó sobre los avances del proyecto de itinerario formativo para los profesionales de REGTEC en los países de la región. Este proyecto será conducido a través del Campus Virtual de Salud Pública de la OPS (CVSP) y como se mencionó, está dirigido a profesionales que desempeñan funciones y actividades regulatorias sobre las tecnologías sanitarias. Este esfuerzo busca contribuir en la formación continua de los profesionales en la regulación de medicamentos y otras tecnologías sanitarias para la promoción de las mejores prácticas regulatorias en la región de las Américas.
El itinerario formativo se centrará en los desafíos y prioridades existentes en la región, referentes a la regulación de productos médicos, así como en el potencial de los sistemas regulatorios en la promoción de nuevas tecnologías sanitarias. Las actividades también están destinadas a reguladores de países cuya infraestructura o capacidades regulatorias son limitadas.
Como parte del inicio de REGTEC, se actualizó el Curso Virtual de Regulación Sanitaria de Productos Biológicos y Biotecnológicos, que en sus ediciones anteriores contó con cerca de 250 participantes de 19 países.
Cabe mencionar que este proyecto cuenta con el financiamiento del Gobierno de Canadá, como parte de su contribución a la Plataforma Regional de la OPS para el Avance en la Producción de Vacunas y otras Tecnologías Sanitarias. Esta iniciativa busca aumentar la capacidad de los países de las Américas para responder raídamente y con autonomía a agencias de salud.
El diseño del itinerario tiene como objetivo proponer un modelo de formación que integre los conocimientos con las tareas, las habilidades, los comportamientos y las actitudes necesarias para el desempeño de las actividades regulatorias. Además, responde a la necesidad de un cambio de paradigma en respuesta a la demanda de formación de profesionales expertos en material regulatoria en el continente.
