{"id":12579,"date":"2021-02-24T15:30:33","date_gmt":"2021-02-24T21:30:33","guid":{"rendered":"https:\/\/saluddigital.com\/?page_id=12579"},"modified":"2025-10-08T21:10:34","modified_gmt":"2025-10-09T03:10:34","slug":"mente-analitica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/mente-analitica\/","title":{"rendered":"Mente Anal\u00edtica: Acciones de la Fundaci\u00f3n Carlos Slim"},"content":{"rendered":"
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Diploma in Analytical Mind and Digital Health:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tools for information-based decision making<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Objetivo General<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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To provide tools that enable the use of information for the design of indicators and decision making at local, operational and managerial levels based on data analysis and critical thinking.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Objetivos Espec\u00edficos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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1. Contribuir a la toma de decisiones fortaleciendo las data interpretation and argument<\/strong> construction skills.<\/p>

2. Fomentar la creative and analytical<\/strong> skills for the definition of goals, objectives and development of indicators.<\/p>

3. Proporcionar herramientas para la search and analysis of data<\/strong> that allow transforming them into useful information for the evaluation and follow-up of goals and objectives.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Descripci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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The course is structured in 4 thematic axes that include 12 modules of problem-based learning<\/strong> where priority is given to: the development of critical thinking to address questions and solutions; the development of competencies in the search, analysis and interpretation of information, as well as the development of competencies for data processing and indicator design.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Modalidad Mixta<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Revisi\u00f3n de contenidos a distancia<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cada persona podr\u00e1 asignar sus tiempos para cursas el Diplomado, se recomienda dedicaci\u00f3n al menos 1.5 horas diarias.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sesiones guiadas remotas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Avales del Diplomado y Certificaci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Guided remote sessions<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Thematic focus<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Objective <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Modules<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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1. From approach to need<\/strong> \u00a0\u00a0 (Week 1)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTo become aware of the way decisions are usually made and to recognize the need to think critically to evaluate, compare and contrast information before making decisions.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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1.1<\/strong> Process and objectives for data analysis
1.2<\/strong> Meaningful information and information presentation
1.3<\/strong> Critical thinking<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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2. From data to information <\/b>(Week 2)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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To know the main sources and how to access them. To understand the database structure, the types of variables and their characteristics. To know the fundamental concepts of statistics.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2.1<\/strong> Main sources of health information.
2.2<\/strong> Databases, types of data and generalities.
2.3<\/strong> Statistics: basic notions<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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3. Analysis tools<\/strong> (Week 3)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDevelop skills in the use of Microsoft Excel for data management and analysis. \t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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3.1<\/strong> Creation of tables, data filtering, conditional functions.
3.2<\/strong> Graphic and dynamic tables elaboration<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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4. From information to measurement<\/strong> (Week 4)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tRecognize the different types of indicators, their definition, interpretation and use in the local context.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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4.1<\/strong> Types of indicators. Classification according to their measurement and productive stage.
4.2<\/strong> Health indicators.
4.3<\/strong> Construction of indicators.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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5. From information to decision making <\/strong>(Week 5)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPut into practice what has been learned for the solution of a specific need. \t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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5.1<\/strong> Case study presentation<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDownload the course materials<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Diplomado Mente Anal\u00edtica y Salud Digital: Herramientas para la toma de decisiones basadas en informaci\u00f3n Objetivo General Proporcionar herramientas que faciliten el uso de informaci\u00f3n para el dise\u00f1o de indicadores y toma de decisiones a nivel local, operativo y gerencial basado en an\u00e1lisis de datos y pensamiento cr\u00edtico. Objetivos Espec\u00edficos 1. Contribuir a la toma de decisiones fortaleciendo las habilidades de interpretaci\u00f3n de datos y construcci\u00f3n de argumentos. 2. Fomentar la capacidad creativa y anal\u00edtica para la definici\u00f3n de metas, objetivos y desarrollo de indicadores. 3. Proporcionar herramientas para la b\u00fasqueda y an\u00e1lisis de datos que permitan transformarlos en informaci\u00f3n \u00fatil para la evaluaci\u00f3n y seguimiento de metas y objetivos Descripci\u00f3n El diplomado est\u00e1 estructurado en 4 ejes tem\u00e1ticos que contemplan 12 m\u00f3dulos de aprendizaje basado en problemas donde se prioriza: el desarrollo de pensamiento cr\u00edtico para el abordaje de preguntas y soluciones; el desarrollo de competencias en la b\u00fasqueda, an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de informaci\u00f3n, as\u00ed como el desarrollo de competencias para el procesamiento de datos y dise\u00f1o de indicadores. Modalidad Mixta Revisi\u00f3n de contenidos a distancia Cada persona podr\u00e1 asignar sus tiempos para cursas el Diplomado, se recomienda dedicaci\u00f3n al menos 1.5 horas diarias. Sesiones guiadas remotas Avales del Diplomado y Certificaci\u00f3n Temario Eje tem\u00e1tico Objetivo M\u00f3dulos 1. De planteamiento a necesidad \u00a0\u00a0 (Semana 1) Concientizar la manera en que se toman decisiones habitualmente y reconocer la necesidad de pensar cr\u00edticamente para evaluar, comparar y contrastar informaci\u00f3n antes de tomar decisiones. 1.1 Proceso y objetivo de analizar datos1.2 Informaci\u00f3n con significado y presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n1.3 Pensamiento cr\u00edtico 2. De datos a informaci\u00f3n (Semana 2) Conocer las principales fuentes, la forma de acceder a ellas. Entender la estructura de una base de datos, los tipos de variables y sus caracter\u00edsticas. Conocer los conceptos fundamentales de la estad\u00edstica. 2.1 Principales fuentes de informaci\u00f3n en salud.2.2 Bases de datos, tipos de datos y generalidades2.3 Estad\u00edstica: nociones b\u00e1sicas 3. Herramientas para analizar (Semana 3) Desarrollar habilidades en el uso de Microsoft Excel para el manejo y an\u00e1lisis de datos. 3.1 Creaci\u00f3n de tablas, filtro de datos, funciones condicionales3.2 Elaboraci\u00f3n de gr\u00e1ficos y tablas din\u00e1micas 4. De informaci\u00f3n a la medici\u00f3n (Semana 4) Reconocer los diferentes tipos de indicadores, su definici\u00f3n, interpretaci\u00f3n y uso en el contexto local. 4.1 Tipos de indicadores. Clasificaci\u00f3n seg\u00fan su medici\u00f3n y etapa productiva4.2 Indicadores de salud.4.3 Construcci\u00f3n de indicadores. 5. De informaci\u00f3n a toma de decisiones (Semana 5) Poner en pr\u00e1ctica lo aprendido para la soluci\u00f3n de una necesidad espec\u00edfica. 5.1 Presentaci\u00f3n de caso analizado. Descarga los materiales del curso<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":14374,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12579","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12579"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12579\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14374"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/saluddigital.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}